L’educació dels nens i nenes amb altes capacitats genera controvèrsia i diversitat d’opinions.

Què és més recomanable des del punt de vista del benestar emocional del nen o nena? Potenciar les seves habilitats, amb una formació més apta a les seves capacitats, serà contraproduent socialment perquè podria sentir-se diferent de la resta dels seus companys, o créixer amb unes expectatives d’èxit que podrien no materialitzar-se en un futur, creant frustració i angoixa?

Molts familiars segueixen pensant que accelerar la formació dels seus fills i filles els condicionarà emocionalment i socialment, no obstant això, investigadors de l’educació estan d’acord, després de nombrosos estudis i recerques, que potenciar i accelerar la formació dels nens i nenes amb altes capacitats els beneficia socialment, emocionalment, acadèmicament i professionalment.

Actualment hi ha més opcions a saltar cursos per potenciar el rendiment, com:

-Oferir oportunitats i desafiaments extres per desenvolupar el talent dels nens i nenes amb altes capacitats.
-Fomentar l’esforç per superar aquests reptes, no únicament a través de l’habilitat, desenvolupant així el que els investigadors denominen “mentalitat de creixement”.
-Proporcionar material desafiador, suport addicional i llibertat per aprendre al seu ritme.
-Augmentar els riscos intel·lectuals que els desafiïn, però ajudant-los a estar oberts a les fallades, perquè els errors els ajudaran a aprendre i créixer.

Study of Mathematically Precocious Youth

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies